Thema: Pink oder Rot – Was ist eine Primärfarbe? ab Klasse 7, Kunstunterricht

Thema: Pink oder Rot – Was ist eine Primärfarbe?

Ziele:

• Die Schüler:innen verstehen die Unterschiede zwischen Rot und Magenta (Pink) als Primärfarben in unterschiedlichen Farbsystemen.
• Sie lernen die Grundlagen der subtraktiven (CMYK) und additiven (RGB) Farbmischung sowie das traditionelle Farbsystem (Rot, Blau, Gelb).
• Sie führen praktische Experimente durch, um die Unterschiede zu verdeutlichen.

---

Material:

• Farbkreise (ausgedruckt) für CMYK und traditionelles Farbsystem (Rot, Blau, Gelb)
• Mischfarben: Cyan, Magenta, Gelb (z. B. Druckfarben oder Gouachefarben)
• Klassische Wasser- oder Temperafarben (Rot, Blau, Gelb)
• Weißes Papier, Mischpaletten, Pinsel
• Farbige Taschenlampen (Rot, Grün, Blau, falls vorhanden, für RGB-Demonstration)

---

Ablauf der Stunde (45 Minuten):

1. Einstieg (10 Minuten)

• Impulsfrage: „Ist Pink (Magenta) eine Grundfarbe? Oder ist Rot die Grundfarbe? Was denkt ihr?“
  • Schüler:innen äußern Vermutungen.
• Erklärung:
  • Verschiedene Farbsysteme haben unterschiedliche Primärfarben:
    1. Klassisches System: Rot, Blau, Gelb – wird in der Malerei verwendet.
    2. CMYK-System: Magenta (Pink), Cyan, Gelb – wird im Druck verwendet.
    3. RGB-System: Rot, Grün, Blau – für digitale Bildschirme.
  • Ziel: Klären, warum in verschiedenen Kontexten unterschiedliche Grundfarben verwendet werden.

---

2. Theoretischer Teil: Gegenüberstellung der Farbsysteme (10 Minuten)

• Traditionelles System (Rot, Blau, Gelb):

  • Erklärung: Dieses System basiert auf Pigmenten und wird in der Kunst und Malerei verwendet.
  • Rot ist eine Primärfarbe, Pink entsteht durch Aufhellen von Rot mit Weiß.

• CMYK-System (Magenta, Cyan, Gelb):

  • Erklärung: Wird im Druck verwendet.
  • Magenta ist hier eine Primärfarbe und Rot wird aus Magenta und Gelb gemischt.

• RGB-System (Rot, Grün, Blau):

  • Erklärung: Wird für Bildschirme verwendet.
  • Pink ist eine Mischfarbe aus Rot und Blau.

Visualisierung:

• Farbkreise für CMYK und klassisches System an die Tafel projizieren.
• Farbwirkung erklären: Magenta (Pink) ist im CMYK-System reiner als Rot.

---

3. Praktischer Teil: Farbexperimente (20 Minuten)

Experiment 1: Klassisches System – Rot und Pink

• Die Schüler:innen mischen Rot mit Weiß, um Pink zu erzeugen.
• Ergebnis: Pink ist keine Primärfarbe, sondern eine Mischfarbe.

Experiment 2: CMYK-System – Magenta und Rot

• Schüler:innen verwenden Magenta und Gelb, um Rot zu mischen.
• Ergebnis: Rot ist im CMYK-System eine Sekundärfarbe.

Optional: Experiment 3 – RGB-System (falls Taschenlampen vorhanden)

• Taschenlampen (Rot, Grün, Blau) werden kombiniert:
  • Rot + Blau = Pink.
  • Ergebnis: Pink ist hier eine Mischfarbe aus Rot und Blau.

---

4. Abschluss (5 Minuten)

• Zusammenfassung:
  • „In welchem System ist Pink eine Primärfarbe? (CMYK).“
  • „In welchem System ist Rot eine Primärfarbe? (Klassisches System, RGB).“
• Schüler:innen diskutieren, welches System sie am logischsten finden.

---

Erweiterung oder Hausaufgabe:

• Erstelle einen Vergleich (z. B. Tabelle oder Poster) zwischen den drei Farbsystemen (klassisch, CMYK, RGB).